本站讯　山东外事职业大学以创新驱动为出发点，坚持立德树人根本任务，深化产教融合与校企合作，在全国首批职业本科高校双创教育中勇挑重担，解码职业本科教育“新质生产力”，走出了一条高质量发展特色之路。

一、创新驱动，凸显职业本科教育之“新”

创新是引领发展的第一动力。山东外事职业大学以创新为引擎，从人才培养目标、素质教育和课程体系建设三个方面入手，全方位推动职业本科教育创新发展，为培养适应新时代需求的高素质人才奠定坚实基础。

一是创新双创教育培养特色，明确人才培养目标。学校依据总体发展目标和方向，遵循“面向需求、重点突出、特色鲜明”的指导方针，制定了“职业与双创并重，理论与实践并重，专业与通识教育并重”的职业本科人才培养目标，以“学生”为中心，以引导、尊重、激发学生的创造力为宗旨，以职业能力培养为方向，逐渐形成独具特色的人才培养模式。

二是创新素质教育培养特色，保障新质生产力人才供应。学校双创始终坚持五育并举，牢记为党育人、为国育才的使命，逐步形成了创新的本科素质教育培养特色。在双创教育过程中，要求学生德智体美劳全面发展，强化双创教育德育引领，将双创精神纳入学校课程思政建设。

三是创新课程体系建设，提升教育效果。学校以产科教平台为载体，从产学研训创一体化切入，将技术技能和思想素养、人文素养、工匠精神、科学素养、数字素养、绿色素养充分融合，打造新质课程。学校重塑通识课程，构建基于AI、VR和AR技术的虚拟仿真教学中心，实现课程输出智慧化。

二、产业引领，彰显职业本科教育之“质”

产业是教育的基石。山东外事职业大学以产业需求为导向，通过立德树人、深化产教融合与校企合作以及构建创新的教育模式，全面提升职业本科教育质量，为学生的职业发展和产业升级提供有力支撑。

一是坚持立德树人根本宗旨，确保双创人才培养质量。学校双创学院在坚持专业双创的同时，牢记立德树人根本宗旨，将党建工作贯穿始终，涌现出了一大批创业就业先进代表。学校通过“三全优化多元协同”运行保障机制，确保创新创业教育的高质量推进。

二是以产业引领为导向，深化产教融合与校企合作。学校紧密对接产业需求，瞄准社会变革方向，实施“五链协同”双创育人机制，推进产业育人。学校依托国际商务实验实训中心等8个实验实训教学中心，建立了相应的专业双创实训中心。同时，学校与多个地方政府及236家知名企业开展了深入的战略合作。

三是围绕核心素养，构建“1·2·4”塔式创新创业新模式。学校构建了以实施全方位创新创业提升工程为核心的“1·2·4”塔式创新创业教育模式。该模式以“核心素养”人才培养为中心，以“理论教学为基础”“实践教学为重心”为基本点，促进专创融合、赛课融合、师生融合、校政企融合。

三、要素聚焦，释放职业本科教育之“生产力”

聚焦要素是提升生产力的关键。山东外事职业大学通过优化创业工作机制、强化课程体系与实践平台建设以及拓展社会服务领域，全面释放职业本科教育的“新质生产力”，为地方经济发展和社会进步贡献力量。

一是聚焦创业工作机制，实现资源共享协同育人。学校以创新创业新业态为引领，全方位实施创新创业提升工程，通过长期的实践探索，形成了旨在推动双创教育深入发展和创新创业人才全面培养的工作格局。通过与企业、政府等多方面的紧密合作，学校实现了资源共享和协同育人，为创新创业教育的深入发展奠定了坚实基础。

二是聚焦课程体系、实践平台等多维度举措，提升学院双创影响力。创新创业学院以增强学生创新创业意识、提高学生双创能力和水平为目标，打造四模块课程体系，构筑多维共建的“1+X+Y”立体化双创教育实践平台。学校还积极推动以赛促教、以赛促创，构建“竞赛驱动+技能培训+实践训练+论坛交流+基地孵化”五位联动的创新创业实践平台。

三是聚焦社会服务，扩大社会影响力和服务范围。学校秉持立足地方、服务社会经济的宗旨，成为多个相关联盟理事单位及就业服务基地。学校与华田智慧云创业有限公司举行创新创业合作签约与授牌仪式，进一步提升创新创业实践教育水平。此外，学校还积极参与省部级重大外事活动，提供翻译和社会服务。

撰稿：刘春国

摄影：吕海洋

初审：刘春国

编辑：李嘉铭

复审：陈淑芳

终审：陈光军